大連項(xiàng)目申報(bào)是政府出臺(tái)的系列優(yōu)惠政策和資金補(bǔ)助項(xiàng)目，企業(yè)根據(jù)自身的條件按進(jìn)行申報(bào)的過程，申報(bào)成功即可享受優(yōu)惠補(bǔ)助。包括科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金，中小企業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金，企業(yè)科技新技術(shù)，國(guó)家社科基金，國(guó)家自科基金，省社科基金、省自科基金等不同別的項(xiàng)目。項(xiàng)目審題這點(diǎn)十分重要，項(xiàng)目申報(bào)種類很多，申報(bào)部門也很多，每個(gè)項(xiàng)目看的材料內(nèi)容重點(diǎn)都有所側(cè)重，所以項(xiàng)目的審題，審在項(xiàng)目申報(bào)的專項(xiàng)題目，而不單指項(xiàng)目本身的名稱。

料編寫是將企業(yè)基礎(chǔ)資料編寫出一個(gè)符合項(xiàng)目申報(bào)要求的材料，整理項(xiàng)目資料的目的，就是在短時(shí)間內(nèi)，大概了解下資料的齊備情況，以及對(duì)書寫技術(shù)章節(jié)材料的支撐情況。標(biāo)題的確定，可以為你更加明確清晰地表達(dá)你需要表達(dá)的文字，至于如何用心去表現(xiàn)，每一個(gè)小標(biāo)題都有不同的表現(xiàn)方式，包括排版、圖文、深入程度等。未來的課堂，我們會(huì)詳細(xì)介紹，不同小標(biāo)題下的項(xiàng)目書寫表現(xiàn)手段。很多初學(xué)者，寫完材料，并不知道自己書寫的如何？有時(shí)候，一定經(jīng)驗(yàn)的書寫者，完成材料書寫，也不清楚自己書寫的如何？甚至工作3-4年的書寫者，完成了許多材料書寫工作，獲得了一些成績(jī)的情況下，他依然不確定他自己書寫的情況。為什么?因?yàn)槿狈ε卸ú牧系脑u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，什么樣的背景才叫可以了，什么樣的市場(chǎng)分析才叫可以了，什么樣的技術(shù)表達(dá)才叫可以了，什么樣的財(cái)務(wù)分析才叫可以了。

這是未來課程培訓(xùn)中，我們重點(diǎn)培訓(xùn)的內(nèi)容，將以一對(duì)一上機(jī)實(shí)操來培訓(xùn)大家，我的公眾號(hào)也會(huì)分享我是如何處理這塊內(nèi)容的。定期登陸國(guó)幾個(gè)層的科技、發(fā)改、財(cái)政、工信等系統(tǒng)的政府網(wǎng)站，重點(diǎn)在公告通知欄，了解政府扶持項(xiàng)目申報(bào)的要求和程序；從相關(guān)項(xiàng)目主管部門了解政府扶持項(xiàng)目申報(bào)具體要求，一般政府部門對(duì)本系統(tǒng)項(xiàng)目相關(guān)政策了解很清、把握很到位。

他們會(huì)給企業(yè)一些建議：比如哪些項(xiàng)目有更強(qiáng)的企業(yè)在申報(bào)，本企業(yè)不要申報(bào)了；哪些項(xiàng)目還是空置的，企業(yè)可以去申報(bào)；哪些環(huán)節(jié)是政府扶持項(xiàng)目申報(bào)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)等；解每年國(guó)家、省、市、縣固定申報(bào)的項(xiàng)目和獎(jiǎng)勵(lì)金額后，選好域，分析所在企業(yè)適合哪些申報(bào)哪些項(xiàng)目，從知識(shí)產(chǎn)權(quán)、科研立項(xiàng)等方面做準(zhǔn)備工作。查詢到新的該項(xiàng)目申報(bào)的有關(guān)政策，申報(bào)條件、管理辦法、申請(qǐng)流程、申請(qǐng)須知、申報(bào)材料等等方面仔細(xì)研讀和琢磨，從而確定申報(bào)主體和中心內(nèi)容。還要注意及時(shí)跟進(jìn)、關(guān)注政府扶持項(xiàng)目申報(bào)情況，做好與各部門的溝通。獲得關(guān)于政府扶持項(xiàng)目申報(bào)的新進(jìn)展情況。很多項(xiàng)目上報(bào)之后，根據(jù)專家、主管部門的意見，還有一個(gè)微調(diào)的過程。企業(yè)及時(shí)了解情況，才能根據(jù)新情況作一些補(bǔ)救工作。